La transition vers les programmes des sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques (STIAM) et le développement de la compétence numérique interordres
- Favoriser le nombre d’étudiantes dans les programmes des
sciences, technologies, ingénierie, arts numériques et mathématiques. - Coconstruire, avec les Centres de services scolaires, un plan de travail régional pour stimuler l’éveil aux carrières du numérique.
- Soutenir le personnel enseignant dans le développement de contenus valorisant les compétences du futur.
- Outiller les conseiller et conseillères en orientation pour favoriser l’exploration des carrières liées aux STIAM.
- Expérimenter des activités auprès des élèves et des intervenant.es, les évaluer et diffuser les résultats.
Objectifs du chantier
FACILITER les transitions vers les carrières en sciences, technologie, ingénierie, arts numériques et mathématiques (STIAM), notamment des jeunes femmes, et le développement de la compétence numérique interordres.
Le comité de chantier
Coordonnatrice responsable du chantier
Valérie Godin-Tremblay
Université du Québec à Chicoutimi
Mireille Bouchard
Cégep de Chicoutimi
Sylvie Dallaire
Cégep de Jonquière
Joël-Étienne Myre
Cégep de St-Félicien
Bruno Martel
Collège d'Alma
Lyne Bergeron
Centre de services scolaire du Lac-Saint-Jean
Jérôme Gagnon
CSS des Rives-du-Saguenay
Régis Lavoie
CSS du Pays-des-Bleuets
Émilie Routhier
CSS de la Jonquière
Nathalie Goulet
Association de la francophonie à propos des femmes (AFESTIM)
Louise Lafortune
Université du Québec à Chicoutimi
Diane Gauthier
Collège d'Alma
Marie-Ève Gravel