Journée régionale de formation et de réflexion pour la valorisation des perspectives des Premières Nations et Inuit (PNI) en enseignement supérieur
mai 29 @ 8 h 45 min - 15 h 45 min
Ensemble pour la valorisation des perspectives des Premières Nations et Inuit (PNI) en enseignement supérieur
Objectif : Cette formation vise non seulement à sensibiliser, mais aussi à encourager une pratique éducative qui célèbre la diversité et promeut la compréhension interculturelle dans l’enseignement au collégial et universitaire.
📍Collège d’Alma – Auditorium la Tourelle – Porte 1
675, boul. Auger Ouest, Alma, QC
🚗 Stationnement gratuit
Personne-ressource invitée : Émilie Deschênes
Valorisation et inclusion des perspectives des Premières Nations et Inuit
« À travers ses nombreuses collaborations et mandats de consultation, Dre Deschênes a démontré son dévouement à promouvoir l’inclusion des savoirs des PNI en éducation et en gestion de l’éducation. Ses recherches sur la décolonisation de l’éducation, la valorisation des spécificités culturelles et la sensibilisation du public témoignent de son désir sincère de contribuer à un système éducatif plus diversifié et équitable.»
Cette formation se déroulant en présence est offerte aux membres du personnel des quatre cégeps et de l’UQAC. Il s’agit d’une initiative du Collège d’Alma propulsée en collaboration avec le Pôle sur les transitions en enseignement supérieur
Pour participer, cliquez sur le lien ci-dessous.
(Date limite d’inscription: vendredi 16 mai)
Déroulement
8:45 Accueil des participant.es et ouverture de la journée
Conférence
Accompagnés de notre personne ressource invitée, nous explorons en formule conférence les divers enjeux à considérer pour amorcer ou poursuivre les actions qui valorisent les perspectives des PNI dans les cours et programmes postsecondaires. De plus, et de manière individuelle comme collective, nous explorerons les espaces d’action et de transformation.
Dîner offert en formule boîte à lunch
Activités de réflexion en sous-groupe et plénière
Les personnes participantes seront invitées à un moment de discussion et de réflexion sur les actions qui sont mises en œuvre, et sur celles qui pourraient l’être, afin d’amorcer ou poursuivre une transformation vers la meilleure représentation des perspectives des PNI dans les cours et programmes au postsecondaire.
15:45 Fermeture de la journée
Pour de plus amples informations sur la journée : sabrina_trottier@uqac.ca
Informations complémentaires
La formation répond à différents besoins, dont :
✓ Identifier et analyser de manière critique les défis et les résistances liés à l’inclusion des perspectives des PNI dans les pratiques, en se basant sur les expériences vécues.
✓ Partager et poser un regard réflexif sur les expériences et les pratiques éducatives inclusives.
✓ Consolider les compétences et les connaissances actuelles en matière de valorisation et d’inclusion des perspectives des PNI en enseignement et dans l’établissement.
✓ Poursuivre le développement professionnel des acteurs du changement.
✓ Être encore mieux outillé.es, approfondir les connaissances et développer des stratégies efficaces pour gérer les situations complexes et les défis qui peuvent survenir.
✓ Développer des stratégies complémentaires pour adapter les méthodes et le matériel pédagogiques aux réalités culturelles diversifiées des personnes des PNI.
✓ Accéder à des ressources éducatives pertinentes et authentiques.