Cartographie de l’offre de formation et des parcours en enseignement supérieur
Le Saguenay-Lac-Saint-Jean offre une grande diversité de parcours possibles. Afin de rendre cette réalité plus visible et plus accessible, le Pôle sur les transitions en enseignement supérieur, en collaboration avec les établissements d’enseignement, a développé une cartographie régionale qui présente, en un seul outil, l’ensemble des parcours de formation, des voies d’accès et des mécanismes de transition entre les différents ordres d’enseignement.
Cette cartographie interactive permet de mieux comprendre l’écosystème régional de l’enseignement supérieur, de repérer les liens entre les programmes et les établissements, et d’identifier les nombreuses possibilités offertes aux personnes apprenantes. Elle constitue également un levier de collaboration et de concertation pour soutenir le développement de parcours toujours plus accessibles et adaptés aux besoins de la population et du marché du travail.
Une infographie pour présenter un portrait quantitatif de l’offre de formation régionale
Réalisée à partir des données recueillies lors de la démarche de cartographie, elle met en lumière l’étendue des programmes offerts par les établissements d’enseignement du Saguenay-Lac-Saint-Jean et contribue à valoriser les nombreuses possibilités de formation accessibles aux personnes apprenantes.
Mise en contexte
Dans un contexte où les parcours de formation se diversifient et où les besoins de la population étudiante évoluent, une cartographie de l’offre de formation et des parcours en enseignement supérieur du Saguenay–Lac-Saint-Jean a été réalisée afin de dresser un portrait global des possibilités de formation offertes sur le territoire. Celle-ci met en lumière la richesse et la diversité des parcours proposés par les établissements de la région, de la formation professionnelle aux études universitaires, en passant par les différentes voies d’accès, passerelles, ententes de transition et mécanismes favorisant la poursuite des études.
Plus qu’un simple inventaire de l’offre de formation, cette démarche permet de mieux comprendre l’écosystème régional de l’enseignement supérieur, d’illustrer les liens entre les différents ordres d’enseignement et de rendre plus visibles les possibilités offertes aux personnes apprenantes tout au long de leur parcours.
Objectifs du projet
Offrir une vue d’ensemble de l’offre régionale de formation.
Faciliter l’accès à l’information sur les programmes et les parcours possibles.
Favoriser la compréhension des passerelles et des voies d’accès vers l’enseignement supérieur.
Soutenir la concertation et la planification des actions en développement de la main-d’œuvre et de l’éducation.
Réalisations
Amorcé à l’automne 2025, le projet s’est concrétisé par le lancement officiel de la cartographie le 22 avril 2026 et son premier déploiement auprès de 37 personnes utilisatrices.
Développée par le Cégep de Jonquière, la plateforme permet de consulter de façon conviviale, dynamique et accessible l’ensemble des informations recueillies dans le cadre d’une démarche de cartographie réalisée avec les établissements d’enseignement de la région.
Le projet s’appuie sur un important travail préalable de recensement et de structuration de l’offre de formation, désormais présenté dans un environnement favorisant la diffusion, le transfert et l’appropriation des connaissances.
Portée du projet
La cartographie constitue un outil de référence destiné aux acteurs des milieux secondaire, de la formation professionnelle, collégial, universitaire et de la formation continue. Elle offre une vision intégrée des programmes, des parcours de formation et des mécanismes facilitant l’accès à l’enseignement supérieur et la mobilité entre les différents ordres d’enseignement.
Réalisée en collaboration avec les établissements d’enseignement de la région, cette initiative vise à faciliter l’accès à l’information, à valoriser la diversité des parcours disponibles et à soutenir la réflexion collective sur l’accessibilité aux études et le développement de l’offre de formation. Elle constitue également un levier de concertation permettant d’identifier des occasions de partenariat, de favoriser l’arrimage entre les réseaux d’enseignement et de soutenir le développement de nouvelles voies d’accès répondant aux besoins de la population étudiante et du marché du travail régional.
Prochaines étapes
Les travaux se poursuivent afin de faciliter l’accès à l’outil, d’en enrichir le contenu et de soutenir son appropriation par les différents milieux utilisateurs.
En parallèle, un projet complémentaire est en cours pour analyser les voies d’accès non conventionnelles à l’enseignement supérieur et élaborer, en collaboration avec Services Québec, un portrait prospectif du marché du travail régional. Les résultats seront diffusés à l’automne 2026 et feront l’objet d’activités de transfert en 2027 afin de soutenir un meilleur arrimage entre l’offre de formation et les besoins actuels et futurs du territoire.
Personne-ressource
Coordonnatrice | transitions interordres et intercycles
Marie-Claude Gauthier
Coordonnatrice | transitions interordres et intercycles
Marie-Claude Gauthier
Pôle sur les transitions en enseignement supérieur
Coordonnatrice responsable du chantier sur les transitions interordres et intercycles