Le Pôle sur les transitions en enseignement supérieur est un lieu de concertation pour les acteurs et actrices des milieux collégial et universitaire du Saguenay–Lac-Saint-Jean, où l’on mobilise les savoirs, l’expertise et les pratiques les plus pertinentes pour soutenir les transitions scolaires en et vers l’enseignement supérieur.
Notre mission
Le Pôle sur les transitions en enseignement supérieur mobilise les forces vives du Saguenay–Lac-Saint-Jean pour favoriser la réussite des parcours étudiants. Issu d’une collaboration entre les quatre cégeps et l’université de la région, il rassemble des personnes issues de la recherche, de l’enseignement, des services professionnels et de la gestion autour d’un objectif commun : mettre en place des conditions qui facilitent les transitions et favorisent l’accès et la réussite des études supérieures, l’adaptation des parcours de formation et l’insertion socioprofessionnelle.
Conscient que chaque étape du parcours comporte des défis particuliers, le Pôle déploie ses actions à travers trois chantiers et une cellule collaborative dont les projets portent sur des transitions déterminantes pour les personnes apprenantes :
- La transition du retour aux études pour une requalification ou un rehaussement des compétences;
- Les transitions interordres et intercycles : faciliter les cheminements d’études;
- La transition vers l’enseignement supérieur des Premiers Peuples;
- La transition de l’inclusion socioprofessionnelle des étudiantes et étudiants internationaux;
- La transition vers les programmes des sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques (STIAM);
- La santé mentale étudiante en enseignement supérieur.
Pourquoi travailler sur les transitions?
La population étudiante collégienne du Saguenay–Lac-Saint-Jean est 8,7 % moins nombreuse que l’ensemble de la population québécoise à aspirer obtenir un diplôme de 2e ou de 3e cycle. — SPEC 2016